在青春期的发展阶段，学生的智力发育要比身体发育慢。 因此，经常出现各种精神障碍，使学生成为抑郁症的高危人群之一(在心理学上称为“抑郁症”)。 之一。 那么，学生抑郁的早期表现是什么?

学生抑郁的早期表现

1.似乎病了但没有病：我经常用手扶着头，说头痛和头晕; 有些人用手遮住我的胸部，说我呼吸困难; 有人说我的喉咙里有些东西会影响吞咽。 他们的“疾病”似乎是严重的，慢性的或反复发作​​的，但他们进行了许多医疗检查，没有发现任何问题。 在服用许多药物后，它们的“疾病”仍然没有改善的迹象。

第二，顺畅的旅程是令人不愉快的：面对已达成的目标，已实现的理想和顺畅的旅程，患者不快乐，但感到悲伤和痛苦。 例如，当我被一所的大学录取时，却带着悲伤的表情和很多想法，我想退缩。 有些人在大学学习期间常常无缘无故地回家，并想中止学习。

3.改变环境：我经常感到沮丧，沮丧，无法学习和自在地工作，并紧急要求我的父母寻找一种让他们换班，上学或上班的方法。 当我真正到达新地方时，患者的状况并没有因此而改善。 相反，还有其他原因和借口。 我仍然认为环境并不令人满意，因此反复要求进行更改。

第四，不好的建议：首先，它是潜意识的，可能导致身体上的不适。 例如，一旦病人到达教室，他就会感到头晕，恶心，腹痛，四肢无力等。离开这个特定环境返回家中后，一切恢复正常。

另一个是意识水平，致力于消极猜测。 例如，患者认为他的考试成绩不令人满意; 他不与他人交往; 他认为某些做法是一种错误，甚至是一种罪恶，给其他人带来麻烦; 他的病可能是“精神病”，或者实际上是“精神病”。该怎么办?

5.背叛父母：通常表现为没有整理自己的房间，乱扔衣服，慢慢洗脸，缓慢梳理头发，缓慢进食，未能完成功课等。更严重的表现包括逃学，逃跑 到了晚上，离家出走，与父母交往旧账，与父母分手。

VI。 自杀行为：重病患者以各种方式自杀。 对于那些未自杀的人，如果仅在不进行抗抑郁治疗(包括心理治疗)的情况下挽救了自己的生命，患者仍将反复自杀。 病人不愿意死，但受疾病因素影响，无法自救。